22/08/2024
Suzana Moura publicou o texto "Os Boe Bororo: cultura e história", na Ed. 118 da Revista Xapuri.
06/12/2023
O artigo aborda o contexto histórico e digital da Pedagogia.
04/12/2023
O artigo discute o papel da literatura de cunho decolonial, com ênfase na literatura produzida por mulheres negras, como pressuposto para formação de um letramento literário crítico na plataforma Skoob, uma rede social de leitura virtual, aberta e gratuita.
08/11/2023
O artigo, aborda a perda da vegetação no cerrado.
28/06/2023
O artigo foi publicado em periódico com Qualis A! da UERJ.
15/06/2023
O dossiê reúne os Anais da V Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão (SEnPEx).
24/05/2023
A estrutura fundiária de Goiás é o tema do trabalho publicado na revista GEOUSP.
19/05/2023
O trabalho trata da disparidade de gênero que ocorre nas revistas científicas da área de Ciências Ambientais.
24/02/2023
O artigo foi publicado na revista International Journal of Applied Earth Observation and Geoinformation, da Holanda.
08/02/2023
O dossiê abordará o tema "Questões Ambientais Contemporâneas - As Realidades Moçambique - Brasil", que será produzido em parceria com a Faculdade de Geociências da Universidade Rovuma, de Nampula, em Moçambique.
03/06/2022
A aluna Otávia Xavier Barbosa e o professor Jean Carlos Vieira Santos publicaram o artigo acadêmico “Cafés e Turismo nos quintais do centro histórico da Cidade de Goiás (Brasil)” na Revista "Dos Algarves: A Multidisciplinary e-Journa" de Portugal.
09/03/2022
A revista aceita em regime de fluxo contínuo, colaborações sob o formato de artigos e resenhas de pesquisadores, professores e alunos que queiram contribuir para o debate de ideias e o aprofundamento das reflexões acerca das áreas específicas do curso de Letras
16/09/2021
Interessam ao dossiê, trabalhos que abordem o papel das mulheres, da reflexão racial e da diversidade sexual LGBTQIA+ no campo da religiosidade brasileira.
08/09/2021
O artigo foi publicado na Revista Acta Scientiarum
06/09/2021
O artigo foi publicado na Revista Acadêmica Práxis Educacional
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