Os professores Silas Alberto Garcia, do curso de Educação Física da Unidade Universitária de Porangatu da UEG, e Gabriel Carvalho Bungenstab, da Unidade Universitária de Goiânia - Eseffego, publicaram um artigo científico na Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE). O artigo "Balanço do desenvolvimento epistemológico da Educação Física brasileira" apresenta um balanço do desenvolvimento epistemológico da Educação Física brasileira.

 

Segundo os autores, a análise histórica revela a constituição de um campo plural, caracterizado por propostas, abordagens, vertentes e metodologias diversas. No entanto, dizem que o debate epistemológico tem sido permeado por dualidades, o que dificulta a busca por uma abordagem integrada e relacional. "Essa situação demanda formas de abordar a Educação Física de maneira integrativa, considerando a complexidade da área e buscando superar as premissas dualistas", revelam.

 

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