Dra. Valdirene Alves de Oliveira

Possui graduação em Pedagogia - Unievangélica (1996), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2004), doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2017) e pós doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2020). Atualmente é professora efetiva na Universidade Estadual de Goiás e docente do quadro permanente do PPGE/UEG/Unu Inhumas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino médio, políticas educacionais,  formação docente, educação infantil. 

 

 

Formações:  

 

  • Pós Doutorado em Educação (Universidade Federal de Goiás, 2020).

  • Doutorado em Educação (Universidade Federal de Goiás, 2017).

  • Mestrado em Educação (Universidade Federal de Goiás, 2004).

  • Especialização em leitura e produção de textos (Universidade Federal de Goiás, 1999).

  • Graduação em Pedagogia (Unievangélica, 1996).

 

Áreas de atuação e investigação:

 

  • Políticas Educacionais;
  • Currículo;
  • Formação Docente;
  • Ensino Médio;
  • Educação Infantil. 

 

 

Projetos de Pesquisa:

 

Título: A Reforma do ensino médio e a BNC para formação inicial docente na abordagem do ciclo de políticas

Categoria: Coordenadora do projeto 

Resumo: A pesquisa tem como objetivo desenvolver um estudo sobre a relação entre a reforma atual do ensino médio e a definição da Base Nacional Comum para a formação inicial docente, na perspectiva do ciclo de políticas, definido por Bowe; Ball (1992). Essa proposição se estabelece na premissa que a Lei nº 13.415/2017, ao atrelar a formação docente às prerrogativas da Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica, alterando trechos da Lei nº 9.394/1996, insere uma pauta formativa na educação brasileira, tanto para a educação básica como para a educação superior, nos cursos de licenciatura. O presente projeto de pesquisa está vinculado ao macroprojeto Trabalho, Educação, Estado, Políticas Educacionais e seus objetos de estudo. O estudo almeja desenvolver uma pesquisa analítica, documental, bibliográfica e realizar entrevistas abertas e semiestruturadas, dentre outros recursos metodológicos, que contribuam com a apreensão dos elementos mais relevantes em cada contexto do ciclo das políticas em estudo.

 

Título: A reforma do Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: percursos da implementação nas redes estaduais e na rede federal de Ensino Médio

Categoria: Coordenadora do projeto 

Resumo: O projeto de pesquisa tem como objeto de estudo a reforma do ensino médio produzido por meio da Medida Provisória 746/16, convertida na Lei 13.415/17. Vários dos dispositivos normativos incluídos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96) dependem, para que sejam implementados, de regulamentação no âmbito das redes estaduais e federal de ensino. É o caso da Base Nacional Comum Curricular, da oferta dos itinerários formativos, da atribuição de notório saber para a docência, da carga horária mínima da formação básica comum, das parcerias com o setor privado para oferta do itinerário de formação técnica e profissional, dentre outros. Desse modo, a pesquisa irá se ocupar do processo de regulamentação, bem como da análise dos documentos normativos exarados pelos Conselhos Estaduais de Educação, pelo Conselho Nacional de Educação e pelo Ministério da Educação. Trata-se de pesquisa a ser desenvolvida por grupo interinstitucional composto por Instituições de todas as regiões do País: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul e Sudeste, com vistas a acompanhar o processo de implementação da reforma, produzir análises acerca desse processo e dos documentos oficiais exarados, bem como compor um banco de dados de acesso público aos dispositivos normativos. A organização da pesquisa nacional conta com cinco subgrupos, um em cada macroregião do país. A equipe da região sul conta com integrantes das seguintes instituições: UFPR, UEL, UTFPR, UFRGS, FURG, UNISUL, IFSC e IFC e outras. 

 

Grupos de Pesquisa: 

 

1- Grupo de estudos e pesquisa em políticas educacionais – GEPPE

Local: Unu/Inhumas

EMpesquisa – Ensino Médio em Pesquisa

dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1847227364125839