Notícias
Palestra do Prof. Paulo Marcelo SIMPEC 2024 - SIP 2024 - SIPEDUC 2024
02/10/2024
PALESTRA: "Teorias do Conhecimento na Pesquisa em Educação em Ciências e Análises Qualitativas" DATA/HORÁRIO: 02/10 às 16:00hs. PALESTRANTE: Prof. Dr. Paulo Marcelo Marini Teixeira
Palestra da Profa. Neusa Massini SIMPEC 2024 - SIP 2024 - SIPEDUC 2024
02/10/2024
PALESTRA: “Papel da Filosofia/Sociologia da Ciência na Educação Científica” DATA/HORÁRIO: 02/10 às 13h:10min. PALESTRANTE: Profa. Dra. Neusa Teresinha Massoni http://lattes.cnpq.br/1724327528395938
Palestra da Profa. Giselle Rôças SIMPEC 2024 - SIP 2024 - SIPEDUC 2024
18/09/2024
PALESTRA: “PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS NO ÂMBITO DE MESTRADOS E DOUTORADOS: tipos, registros e impactos” DATA/HORÁRIO: 18/09 às 10:00hs. PALESTRANTE: Profa. Dra. Giselle Rôças
Oficinas Formativas vinculadas a Projeto de Pós-Doutorado
16/11/2023
Projeto de Fixação de Jovens Doutores - FAPEG/CNPq
Flamarion Moreira, discente do PPEC, no FIRA 2022 em Dubai FIRA
09/03/2022
Flamarion Moreira, discente do PPEC, representará o Brasil em 2022 no evento internacional de Robótica em Dubai em 2022 - FIRA RoboWorld Cup, conhecida como a Copa do Mundo da Robótica. O professor e seu grupo de alunos foi classificado após ficar em primeiro lugar na etapa brasileira do torneio.
PALESTRA com Prof. Dr. Eduardo Fleury Mortimer (UFMG)
25/10/2021
PALESTRA: Discurso na sala de aula de ciências e sua natureza interacional, multimodal, multiescalar e epistêmica
LIVE sobre Ensino Híbrido com Livian Bacich
16/09/2021
Tema - Formação continuada para professores-alfabetizadores pensada na perspectiva das metodologias ativas com o uso das tecnologias digitais
Lançamento do livro AMBIENTE EM FOCO: Ensino, Educação e tecnologias
19/02/2021
A editora Kelps convida para o lançamento do livro AMBIENTE EM FOCO: Ensino, Educação e tecnologias. O PPEC convida os leitores para o 1o capítulo resultante de egressos e professores do Programa.
SEMINÁRIO INTERNO DE PESQUISA (SIP) (2020/2)
23/09/2020
Disciplina do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências para possibilitar ambiência de socialização dos projetos de pesquisa dos alunos do Programa com vistas a melhorias e alterações a partir de opiniões, críticas e sugestões dos professores membros das bancas avaliadoras.