Química em diálogo: interculturalidade de saberes populares e saberes científicos

O projeto visa promover uma abordagem inovadora no ensino de Química no Ensino Médio, conectando saberes populares à disciplina acadêmica. Busca-se criar um ambiente educacional dinâmico e interativo, transformando a sala de aula em um espaço de diálogo e troca de conhecimentos. A metodologia proposta inclui a escolha de temas relevantes por meio de aulas dialogadas, estimulando a participação ativa dos estudantes na seleção de assuntos que despertem seu interesse. As plataformas Google Classroom e WhatsApp serão utilizadas como repositórios centrais, oferecendo acesso a textos, artigos e recursos relacionados aos temas escolhidos. Estes espaços virtuais também servirão como ferramentas organizadoras e divulgadoras das atividades do projeto. A abordagem prática será enfatizada por meio de aulas que demonstram a aplicação dos conceitos químicos, utilizando exemplos concretos como o estudo do cravo da índia, da cúrcuma (açafrão), de queijos, da cachaça, dos sabões entre outros. Além disso, serão promovidas palestras e rodas de conversa com membros da comunidade que possuam saberes populares relacionados à Química, buscando integrar diferentes perspectivas e enriquecer a experiência dos estudantes. Além disso, está previsto a realização de um evento tradicional que congregará produtores locais, estudantes e membros da comunidade, na Cidade de Formosa. O projeto adotará uma avaliação flexível, destacando a capacidade dos estudantes de organizar discursos coerentes e participar ativamente das discussões. Para o evento de encerramento os estudantes serão convidados a apresentar banners, compartilhando os conhecimentos adquiridos com a comunidade. Ao integrar saberes populares, estimular o diálogo e promover eventos com a comunidade, o projeto busca não apenas fortalecer o entendimento dos conceitos químicos, mas também desenvolver habilidades práticas, de pesquisa e de comunicação nos estudantes, contribuindo para uma formação mais ampla e significativa nos âmbitos do ensino médio, do ensino superior e comunidade local.

Professores envolvidos:

Eleandro Adir Philippsen (Ciências/Química)

Elton Anderson Santos de Castro (Química)

Juliano de Almeida Pirajá (História)

Para se inscrever, preencha o formulário de intenção:

https://forms.gle/v682vcU8fUtE7MGA8

Mais informações:

eleandro.philippsen@ueg.br